Tag: 屏东中学

广告正如我们熟知而且可以预想的那样,这是一个关于金钱和谎言的故事。对了,还有学校,一个与教育背道而驰的地方。

当我把这本“杂志”退给班主任的时候,班主任告诉我,“没关系,这个是免费的。”

当我把这本“广告”投诉的便民呼叫中心的时候,工商局答复我,“经查,该书是社会人员利用学生放学时在校门口自行发放的,学校教师并不知情。”投诉答复

很明显,事实并非如此。现在的问题是,谁在说谎?

一、鼓楼区工商局

鉴于鼓楼区工商局仅仅在被要求的2011-3-18 09:35前一天才回复我,我想我有理由怀疑工商局是否有过调查,他们是否真来到我的中学,向老师和学生查证过这本“广告”的来历;还是眼看截止时间将至,打电话给学校的某某某,“有学生投诉你们啦,你们要注意点哦。”我想如果真的有经过“调查”,恐怕是不会得出这样明显违背事实的结论吧?

二、福州屏东中学

其实这是我更不愿看到的结果。既然,学校向学生散发了这样明显虚假的硬广告,我想我有理由怀疑学校收受了所谓“英泰含片”的贿赂。如果学校确有从中获利,那么学校必然也不会承认这些“广告”确实经过他们的手。回复“不知情”,也完全是意料之中的结果吧。

那么,到底是谁在说谎?还是,都在说谎?

广告

 

参考链接:投诉链接
记忆肽刚拿下,英泰含片又来
英泰含片与中科院的关系

一年风雨,一年猪流,于是高中的运动会只剩下最后一年,风尘仆仆。

这两年未发的运动会像是玩游戏积蓄气力,非要一下子爆发出来——刚修缮好、搞完特奥会的省体被我们占领,整整两天。

Joy帮我借来了单反相机。这是我第二次摸单反,一台中端机,不好上手。好在提早几天拿到相机,让我有时间熟悉、操练。我开玩笑说拿着这玩意儿可装逼了,到时候满场乱跑,满场装逼。装逼要有装逼的准备,我称其为“策划”。其实我想的是,这相机带不能挂脖子上,像去旅游拍纪念照的大妈,缠手上不错,真像提枪,有英气,够装逼……

等到运动会开始,我才发现满场尽是单反机。一把辛酸泪,我暗自庆幸还好借到了相机,还是中端了,场面上跟谁拼都不吃亏。不过碰到个家伙装逼气焰比我还嚣张:长焦镜头全场最大最长,外接闪光灯,三脚架一撑,气场压得方圆十米内不敢站人。后来回家一查,光一遮光罩就不止两百,有种,有钱。正所谓“想破产,玩单反”,人比人,气死人。攀比在任何领域都是危险的。以后我不买单反,器材党什么的最讨厌了。

虽然如此,这大白天上长焦拍远景的哪有用闪光灯的?被我看出来了,他也确实一次也没用过。另外也见过变焦手势不对的,还有人跑来问我连拍怎样调的。我又得一丝宽慰,“装逼也要专业点”,写于衣袖内侧以记之。

好在最后成果丰硕,看图便知,不赘述。

全校五千多人,全拥到场上可不好玩,照例要管制。同学们哪管那么多,比赛激烈,加油助威也要有临场感,何况我这类拿相机的。“如果你的照片拍的不够好,那是因为你靠的不够近。”两天里除了中午休息,我满场游荡。

“请场上的非运动员迅速回到自己的班级,各班主任点名。劝导队员做你们该做的事!”阿焦主任、“地中海”主任喊了两天。这是制度。中国这泱泱大国,向来不靠白纸黑字的东西屹立于世,大家习惯了。每广播一次,人群就会像脂肪一样缩回看台,进而马上又反弹回来;班主任自然也没有点名。我借了一个运动员号码牌,以应付不知哪冒出来的闲得蛋疼的劝导队员,居然还真用上一次。直至对下场地的学生进行严格检入,结果下来了的人都不上去了。

第二天有老师的比赛。百米赛跑临近中午,广播里几位主任、副校长的名字赫然在列;我“磨刀霍霍”。助跑器架好,我等了许久。没有一位老师现身,裁判只好推迟比赛到下午。最后有六位老师跑了百米,情况还不错,比最糟糕好一点。听说老师们说太累,不跑了。大家都一样,不守规矩。

闭幕式结束,“地中海”主任喊,“向右转!齐步走!”门在那。

小Ki很不淡定,跟我一样,原因却相反——她没有单反。有时候资源就是这么分配不均,贫富差距就是这么大,我哀叹自己也就富两天。小Ki好说歹说从我手上讨走相机,举起就抓拍我,效果貌似不错,后来发现——不好意思——跑焦了。小Ki除了不淡定,就是很活跃,把高三年段想见的都见了,没见着的还要等开学了举行特别会晤。不仅她自己要比赛,听说还给同学替跑,这等充沛体力令我等筋疲力尽之人汗颜。

Irray正相反,什么都不做,纯粹闲人一个,居然还有半天没来。偶尔下到场上,酱油洒了一地。倒也好,养精蓄锐,为假期作准备。

LL不知什么时候崴了脚,由此可知也是闲人一个。后来她居然学我也借了块号码牌,下了场地,对我说:“看到没有!带伤上阵!”

LQ膀大腰圆,平时耀武扬威,关键时刻拉稀摆带,穿衬衫,戴眼镜,硬要装出一副工厂蓝领的样子,就算下场地,也是一副“流氓表情(他自己说的)”,堪称无所事事之集大成者。不说也罢。

其实倘若观便看台,便知棋牌和手机才是大家最热衷的,除去一两场激烈的比赛,谁不是闲人。

确实是最后一次了。从此再无任何活动,就连周末也是奢望。

从来没有踏上过正规的四百米跑道,看似更少的圈数,我不知道那究竟有多长。只观终点线后汇集的人群,我便知走完一程并非易事。然而若不是终点在望,又怎会拼尽全力。我只能端着相机,从侧面,从取景框,从另一个维度,悄悄揣度其中究竟有多少决心,多少忍耐,多少不顾一切。

ZBW最后五十米奋力加速——让我措手不及——夺得第二,不知道他哪里爆发出来的力量,似乎我从未见过。终点到了,大家一拥而上。

我这才明白,不论大家平时如何涣散,心底总潜藏着一股认真劲。认真劲只在认真的时候使出。它就像是《一九八四》里温斯顿所说的,“如果有希望,那么它一定在群众身上”。这股认真劲不会为权势所动,不会为利益所动,甚至根本不能被调动,它只能由内而外地,自由地,充满渴望地,扩散出来。

可惜,这确实是最后一次了。

无论如何,我得说,这张最有味道:

运动会男子1500米结束后

上午,学校广播紧急通知所有班级的班长到团委开会,我有所预感。

果不其然,学校要求每个班级“小组长”以上的人下午都去签名。签什么名呢,我猜到了,福州最近创文,要“大干150天”呢。我不支持创文,所以我不签真名,我要表“心意”。那么签什么好呢,我想到了福州三网民案,此事扬我福州威名,写上去切题。上推问了艾未未,艾老推荐“草泥马”,浅显易懂,不落俗套,尤其对领导来说。

下午下楼时,人满为患,地上的横幅极长,但早已水泄不通。我挤入人群,觅得一块空白,在老师的巡察下、披绶带的同学的督查下,手有些颤抖,但还好字比较大。期间还有同学叫我帮他们签名,我说签真名吗,他们说是的,我说我不签。在我的煽动下,有位同学签了“加藤鹰”,写得很小。我签完字匆匆拍两张照片,然后扭头就走,和其他人一样,不知道横幅上有什么内容。回班的路上,我给同学解释严晓玲,游精佑,《一九八四》,老大哥……

老大哥 草泥马

严晓玲 游精佑

新讲台,已经有了!

一上课就想放假,尤其是当一周要上六天课的时候,打发时间的时候都想放假了要做什么,这从一个侧面证明了得不到的都是最好的。可是放假的时候我不会想上课,宁可每天昏睡到中午,浪费时间浪费青春浪费手纸,这是个反例,一票能否决。这说明事物的好坏跟得到得不到没有关联,得不到只会让好的更好,坏的抛诸脑后。不好意思,我又自言自语了,上课太无聊的缘故。

记得初中时在一中上课,透过铁窗和横梗的电线看到被切割开的蓝天白云,临窗的低矮阔叶植物微微反光,告诉我外头阳光正明媚……不知为什么这个意象总在我的脑海里挥之不去。

原来的班主任兼语文老师新婚后很快怀了宝宝,现在养肚子等着当妈妈去了。新来的语文老师是年段语文教研组组长,老教师,也是屏东校教研组组长,同时又是省级语文教学带头人之一,换句话说就是一个大BOSS,恐怕来者不善。

而新的班主任呢,这么说吧,头发比我还短,打理得像刺猬,鞋子前脚掌四厘米,后脚跟十厘米,像是美国B级片里的女魔头。其实这些都没什么,可就怕流氓有文化…..(后来见到她女儿,居然是同一个发型。)放学后新班主任兼化学老师的她把大家留下来,看着面容沮丧的我们,她边继续没讲完的课程边穿插着说,“我们的进度比隔壁班慢了一节——不过还好我们有第四节”——这课程表上并不存在的扩展,于她就是一个外挂程序,“老师也很累,也想回家,老师都是为你们好,你们要怀着感恩的心态来听老师的课……”我把头扭向一边……

于是化学课拖堂就成了惯例。

语文课则有一个惯例,每节课前十分钟给我们读《论语》,也就是组织大家集体阅读,由此观之,来者未必不善。恰逢陕西有个“国学天才”,老师准备给我们念段评论,不巧下课了,“占用大家一点时间好吗?想离开的可以离开。”老师如是说。这引起我内心一阵骚动,人和人的差距大,比起来能气死人。

学校给每间教室换了新的讲台。新讲台上宽下窄,通体白皙,下面的门十分宽大,相当诱人;但是不给钥匙。一个星期后好不了给开了门,投影仪被拆走了……有得必有失。高三恐怕会是段痛苦的经历,现在看来想避免也不大可能,姑且当作田野调查,这样我也能算是个人文科研工作者,半个专家半个专业人士了,以后也好有点发言权,信口开河倒也方便。

这天语文又要买练习了,尽管打过折,仍然价格不菲,我心想抵得上在卓越买几本书装几回逼了。样书在班上传阅一周,科代表喊:“不要的举手!”

原本总是不问世事、与之隔绝的校园,因为上个星期有班级联名上书校长要求更换班主任一事,终于在这敏感的时期,引来一阵“和谐之风”。

本次会议由正副年段长主持,两人同各班的班长、团支书、学习委员,总计30余人进行了亲切友好的会谈。会上,年段长挥斥方遒,指点江山,一番慷慨激昂的肺腑之言令我们受益匪浅,感触良多。

首先,年段长高度赞扬了在座诸位人品素质,表示会议聚集了年段的精英,并对此十分荣幸。她又说,以后这样的会要经常开。

紧接着分别宣读了班长、团支书、学习委员的职责,要求加强学习“学生守则”精神,并强调,班委应积极地配合协助班主任、老师的教学工作,应及时主动地将班级内的情况报告给班主任,将不和谐的声音消灭在萌芽状态,当好班主任的好助手。此时,段长坚决地否定了校园内流传的这是打小报告的行为的谬论,并再次重申,这是班委的职责,如果没有做到就是失职。

接下来年段长就上个星期发生事件发表短评:坚持“一个班主任”原则,弹劾行为不得民心。一日为师终身为父,人民教师以其高尚的道德品质,带领我们学习优秀文化知识,培养良好的道德品质,锻炼强健有力的体魄,想学生所想、思学生所思、急学生所急,甚至当大家已进入梦乡时仍然在灯光下批改作业,劳苦功高,在大家成长的道路上起到了人生导师般的不可替代的作用。当然,人非圣贤,孰能无过,大家也应体谅、理解老师,多与老师沟通,老师都会为大家考虑。弹劾老师是不理智的行为,相信在座的各位都是理智的人,一定要杜绝联名上书事件的再次发生。做到,一要加强对班级事物无论大小的监管;二是建立问题反馈机制,确保小问题多反映,扼杀大问题;三严禁班委参与、组织、筹划集体抗议活动或其他非正常活动;四是所有信息必须首先提交年段审议,严禁跨级对话,一经查实,严肃查处,绝不姑息。同时段长简明扼要地指出了其中的厉害关系,友善地提醒大家要保护好自己的合法利益:如果班主任的年度考核因此受到影响,所有班委连带处理,操行等级降一等。一切违反人民意志、破坏社会和谐的行为都不会有好下场!

最后,两位年段长重申了会议精神:我们的校园需要和谐,我们的校园必须和谐!

会议在肃穆而庄严的气氛下完满结束。

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